경기도혁신교육연수원(원장 홍정수)이 도교육청소속 지방공무원과 교육공무직원이 업무 중 습득한 지식, 정보, 노하우 등을 마이크로러닝으로 제작해 공유하는‘내가 만든 마이크로러닝 직무연수’를 운영한다. ‘마이크로러닝(Micro Learning)’은 필요한 내용만 쉽고 빠르게 5분 내외로 학습하는 방법이다. 이번 연수는 8월 10일부터 11월까지 진행한다. 주요 내용은 공직가치, 직무‧리더십, 조직‧개인관리 등 업무 관련과 공유 가치가 있는 유용한 지식, 정보, 노하우 등이다. 자신이 직접 촬영하고 편집한 5분 정도의 마이크로러닝 영상을 제출하면 1건당 10시간의 집합연수 시간을 인정받는다. 또한, 우수 콘텐츠는 경기도혁신교육연수원의 정규학습과정으로 반영하며, 연수원의 유튜브에 게재해 교육공동체가 함께 배우는 직무연수에 활용한다. 이번 연수는 일과 학습의 결합 추세, 코로나19 이후 집합교육 제약에 따른 온라인 교육 수요 증가에 따라 다양한 온라인 학습 콘텐츠 보강이 필요해 추진했다. 경기도혁신교육연수원의 홍정수 원장은“이번 연수는 지방공무원과 교육공무직원이 본인의 지식과 정보 등을 영상콘텐츠로 제작해 공유하는 최초의 방식이다.”고 하면서 “이제는 공무원이 단순히

경기도교육연구원(원장 이수광)은 이혜정 연구위원(대표 저자)의 저서 <혐오, 교실에 들어오다>가 2020년 세종도서 교양부문 우수도서에 선정되었다고 밝혔다. ‘세종도서 교양부문 우수도서’는 문화체육관광부가 주최하고 한국출판문화산업진흥원이 주관해 우수 출판콘텐츠 보급을 통해 양서 출판의욕을 진작시키고 국민 독서문화 향상을 위해 창작도서 중심으로 우수도서를 ‘세종도서’로 선정하고 있다. <혐오, 교실에 들어오다>는 지난해 11월 발간된 도서로, 한국사회의 대표적인 키워드 중 하나인 ‘혐오’현상이 교실까지 뻗어 나가는 지금, 학교 안 혐오 현상의 실태와 대책, 차별과 배제, 증오와 폭력으로부터 교실을 지켜내기 위해 고민하는 교사들과 학교 현장에 큰 도움을 주고 있다. 이 책은 2018년 발간된 경기도교육연구원의 기본연구 『학교 안 혐오 현상과 교육의 과제』를 대중들이 보다 쉽게 공유할 수 있도록 단행본 형태로 출간한 책이다. 학생 심층 면담과 참여 관찰을 통해 학교 안 혐오 현상의 실태를 파악하고, 전문가 협의회, 워크숍과 간담회 등을 통해 학교가 모든 구성원들에게 안전하고 평등한 공간이 되기 위해 필요한 교육의 과제는 무엇이어야 하는지 교실

경기도교육청(교육감 이재정)이 학교폭력 대응역량 강화를 위해 ‘학교폭력 사안처리’ 동영상을 제작·배포한다고 10일 밝혔다. 동영상에는 ▲학교폭력 전담기구 운영 방법, ▲학교폭력대책심의위원회 위원장의 역할과 심의·의결 때 주의사항 등 학교폭력전담기구와 학교폭력대책심의위원회 운영 절차와 사안 처리 방법 등을 담았다. 도교육청 김인욱 학생생활인권과장은 “이번 동영상을 활용해 현장에서 학교폭력 사안 처리 전문성과 공정성을 높일 수 있길 기대한다”며, “앞으로도 도교육청은 안전한 학교에서 학생들이 행복하게 배우고 성장할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다. 한편, 도교육청은 교육지원청별로 진행하는 학교폭력대책심의위원회 위원, 학교폭력 전담기구 구성원 대상 연수에 강사 인력을 지원하고 있다.